Ladeinfrastruktur E-Mobilität

Systemdidaktische Lernsequenz - Arbeitsauftrag:

Erstellen Sie für ein System eine Analyse im Sinne einer Systemanalyse nach Bader/Pahl usw.
Lesen Sie die primäre und sekundäre Literatur.
Entscheiden Sie sich in Ihren Gruppen für ein System, welches Sie analysieren möchten. Dieses sollte möglichst viel Unterrichtsrelevanz für Sie haben.
Erarbeiten Sie einen Arbeitsplan in Planner für die weitere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Bereiten Sie sich auf die kurze Vorstellung Ihrer Systemanalyse (max. 45 Minuten) in der nächsten Seminarsitzung (19.02.2026) vor.

Literatursynthese und allgemeingültige Vorgehensweise

Aus den Quellen (Bader, Pahl, Jenewein/Pahl, Rahmenlehrplan) ergibt sich eine systemunabhängige Kernlogik:

Systemzweck aus Sicht von Funktion und Nutzen präzise formulieren.
Systemgrenze begründet setzen und Umwelt klar abtrennen.
Ein-, Aus- und Zustandsgrößen erfassen und den Kategorien Stoff, Energie, Information zuordnen.
Haupt- und Teilfunktionen beschreiben und als Transformationen darstellen.
System rekursiv in Subsysteme und Funktionselemente zerlegen.
Anordnungs- und Beziehungsgefüge (Struktur, Kopplungen, Flüsse) analysieren.
Ergebnisse reflektieren: didaktische Relevanz, Grenzen, Transfer auf andere Systeme.

Arbeitsplan

Zur Bearbeitung der Systemanalyse zur Ladeinfrastruktur E-Mobilität wurde ein Arbeitsplan mit 13 Arbeitspaketen und eindeutig formulierten Handlungsprodukten erstellt. So konnte die Gruppe die Analyse von Schutzkonzept, Kommunikationslogik und Systemgrenzen konsistent aufbauen.

AP	Arbeitsschritt	Handlungsprodukt
1	Literaturstudium: Bader (1991), Pahl (2016a), Jenewein/Pahl (2016b)	Exzerpte mit Kernaussagen zur Systemanalyse-Methodik
2	Literaturstudium: Rahmenlehrplan (KMK, 2021) und ISB-Umsetzungshilfe (2022)	Liste relevanter Lernfelder mit Seitenverweisen
3	Systemauswahl: Ladeinfrastruktur E-Mobilität auswählen und begründen	Begründungstext mit curricularen Bezügen (Kap. 1)
4	Systemzweck ermitteln (Bader Schritt 1)	Zweckbeschreibung mit Hauptfunktion und Zielstellungen
5	Systemgrenzen festlegen (Bader Schritt 2)	Systemgrenzdiagramm + Tabelle begründeter Grenzentscheidungen
6	Ein-/Ausgangsgrößen ermitteln (Bader Schritt 3)	Tabelle mit Zuordnung Stoff/Energie/Information + Zustandsgrößen
7	Systemfunktionen beschreiben (Bader Schritt 4)	Teilfunktionstabelle + Grundfunktionen mit Systembeispielen
8	Systembestandteile konkretisieren (Bader Schritt 5)	4-Ebenen-Diagramm + 4 Funktionseinheit-Tabellen
9	Systemstruktur analysieren (Bader Schritt 6)	Architekturdiagramm, CP-Signaldiagramm, Kommunikationsebenen
10	Analyseergebnisse reflektieren (Bader Schritt 7)	Reflexionstext nach Pahl: Zusammenfassung, Berufsbezug, Tiefe, Transfer
11	Gesamtdokument gegenlesen und konsistenzprüfen	Fehlerfreies, konsistentes Analysedokument
12	Präsentation erstellen und Probelauf	Foliensatz (max. 20 Folien), durchgesprochener Probelauf ≤ 45 Min.
13	Präsentation im Seminar	Mündliche Vorstellung, Handout für Teilnehmer

Handlungsergebnis

Das Handlungsergebnis fasst die ausgearbeitete Systemanalyse der Ladeinfrastruktur zusammen und stellt insbesondere die Kopplung von Energie- und Informationspfad sowie die sicherheitstechnische Struktur nachvollziehbar dar.

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Interaktive Präsentation

Die Präsentation der Ladeinfrastruktur-Analyse macht die sicherheitstechnische Struktur und die Kopplung von Energie- und Informationspfad für die Seminarvorstellung kompakt und nachvollziehbar sichtbar.

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